События первой половины января привели к появлению большого количества фейковых новостей, теорий заговора и всевозможных манипуляций. Мессенджеры заполонили рассылки, в которых говорилось о третьей мировой войне, вселенском шпионском заговоре и планах соседей Казахстана по захвату власти в стране.
Некоторые из казахстанцев оказались восприимчивы к недостоверной информации. В связи с этим редакция Степи решила поговорить с teaching professor Университета КАЗГЮУ им. М.С. Нарикбаева, докторантом Свободного университета Амстердама Дмитрием Мельниковым о важности критического мышления и том, как его развить.
Есть очень много разных определений критического мышления, но хочу предложить определение, которое я сформулировал, соединив несколько других определений. Мне кажется, что оно говорит об основных задачах критического мышления и показывает его важные компоненты.
Критическое мышление — это искусство анализировать информацию, проверять ее достоверность и формулировать правильные, обоснованные умозаключения на основе этой информации.
Здесь важно, как именно мы работаем с информацией. Умозаключение — это, в общем-то, полноценная мысль, включающая в себя вывод, — основную идею, к которой мы приходим, и предпосылки — основания для этого вывода. И вот это нужно уметь делать правильно, потому что очень часто вместо полноценных мыслей, умозаключений люди высказывают либо какие-то обрывочные мысли или просто утверждения — только идею без всякого обоснования. Есть очень много проблем, с этим связанных, и как раз-таки критическое мышление этим и занимается.
Но дело в том, что это еще не все. То, что я сказал, — это основная, видимая часть критического мышления, то, чем оно занимается всегда. Но я также хочу отметить, что есть еще один очень фундаментальный уровень критического мышления, который мы не всегда замечаем и не всегда уделяем ему должное внимание. И он состоит в том, что цель критического мышления как искусства анализировать информацию, проверять ее достоверность и формулировать правильные обоснованные умозаключения — состоит в том, чтобы у нас формировались правильные убеждения о мире. И здесь ключевое слово — «убеждения».
Знание состоит из убеждений. Убеждение — это такая базовая единица, кирпичик нашего знания. Возможно много разных убеждений, но знанием становятся именно истинные, обоснованные убеждения.
Да, убеждения бывают разные, в том числе и непроверенные, необоснованные,те, которые нам нравятся просто по каким-то эмоциональным причинам, в силу нашего воспитания, влияния среды и так далее. Но этого всего еще недостаточно для того, чтобы убеждение стало знанием. И получается, что если человек мыслит критически, то у него формируются убеждения истинные и обоснованные. Это значит, что он видит мир адекватно — например, он не подвержен теориям заговора. Потому что теория заговора — это как раз-таки не истинные и не обоснованные убеждения.
Развивая эту метафору истинных обоснованных убеждений как кирпичиков нашего знания, можно сказать, что с точки зрения критического мышления мы должны быть хорошими строителями или даже архитекторами нашего собственного знания. Образно говоря, каждый из нас возводит здание своих собственных знаний, и мы должны уметь это делать правильно и эффективно. Буквально это означает, что мы должны брать каждый кирпичик — каждое наше убеждение, каждую нашу идею — и проверять его. Именно тогда мы действительно можем считать, что мы мыслим и у нас есть знания.
Думать критически — это значит полагаться на имеющиеся данные, четко отделять факты от их интерпретации, осознавать границы своего знания и опыта. Кроме того, очень важно как бы видеть свое собственное мышление, оперативно его корректировать, понимать, как, а не только что ты мыслишь.
Это значит, кстати, не доверять полностью своему собственному мозгу, так как он стремится экономить энергию, упрощать, домысливать и потому склонен к искажениям, автоматизмам и предвзятости.
Нужно знать самые опасные когнитивные искажения — например, склонность к подтверждению своей точки зрения при игнорировании информации, которая ей противоречит. Нужно уметь видеть логические ошибки, такие как необоснованное обобщение, подмена понятия или тезиса.
В нашем гиперинформационном мире логические ошибки нередко допускаются сознательно как средство манипуляции и риторические приемы, которые тоже нужно знать. Эти навыки помогут вам не стать жертвой популизма, например.
Еще один важный момент: критически мыслящий человек не стоит на месте, он постоянно развивается, ведь он ясно видит, что условия жизни, работы постоянно меняются, жизнь динамична. Поэтому нельзя останавливаться. В тот момент, когда ты остановишься и скажешь себе: «Я достиг многого и знаю достаточно», ты начнешь деградировать. Ведь жизнь при этом не остановится, она продолжит меняться. И вообще в вопросах развития мышления никогда нельзя стоять на месте — ты либо идешь вперед, либо откатываешься назад. Здесь третьего не дано. В целом, у меня нет никаких сомнений в том, что качество нашего мышления определяет качество нашей жизни — интересная, полноценная жизнь может быть только у тех, чье сознание адекватно многогранности и динамичности мира... Мыслить критически также означает мыслить последовательно и достигать целей мышления.
Я хочу подчеркнуть, что критическое мышление — это не столько набор некоторых навыков, что, конечно, очень важно, сколько определенный тип личности. Человек, мыслящий критически, любознателен и не зашорен. Он может воспринимать разные точки зрения и видеть степень их правоты. Как я уже сказал, он должен быть способным меняться. Это действительно очень важно: посмотрите, вокруг много людей, которые когда-то усвоили один тип мышления и поведения, определенную идеологию — например, в условиях, когда государство решало практически все за человека. И они до сих мыслят так же, в тех же категориях. Они не хотят меняться. Кстати, способность меняться связана с тем, что человек, мыслящий критически, не отождествляет жестко свои мнения со своей личностью, потому что мнения могут и часто должны пересматриваться. И если кто-то предоставляет тебе факты, опровергающие твою точку зрения, ты должен изменить ее. А мы сейчас зачастую видим обратное, когда многие предпочитает свое мнение фактам. Эта ситуация получила название постправды.
Мышление — это основа всей деятельности и жизни человека. Чтобы мы ни делали, зависит от нашего мышления. Поэтому человек, работник, который мыслит качественно, то есть критически, всегда более эффективен. Есть даже исследования, в том числе в Казахстане, показывающие, что работодатели нередко ценят хорошие навыки критического мышления больше, чем профессиональные навыки, то есть hard skills. И понятно, почему: критическое мышление означает открытость ума, способность учиться, решать сложные, нестандартные задачи и осваивать новые знания и навыки. Такой работник может довольно легко освоить новую профессию. Он может хорошо понять специфику организации, ее корпоративную культуру и учитывать все это в своей деятельности.
Очень важно, что люди с высоким уровнем критического мышления делают обоснованные выводы, правильно интерпретируя имеющиеся данные, не домысливая ничего и максимально исключая предвзятость. А это основа профессионализма в любой сфере.
Поэтому я бы сказал, что критическое мышление — не просто один из soft skills, а скорее необходимое условие успешного применения всех других навыков.
Кроме того, критическое мышление учит нас не смешивать факты и мнения. Сейчас это огромная проблема. Буквально недавно мы увидели это в Казахстане, когда из-за недостатка данных о событиях в Алматы и других городах, на нас обрушился шквал мнений, интерпретаций.
Факт — это то, что имеет место или нет. Это данные, истинность которых можно подтвердить или опровергнуть. А мнение — это субъективный взгляд, часто оценка чего-либо. Однако нередко оценка может быть скрытой, и, например, какой-нибудь «эксперт» может подавать свое мнение как факт или нечто само собой разумеющееся, чтобы придать ему убедительности.
Критическое мышление позволяет распознать многие методы манипуляции, различные логические уловки, вводящую в заблуждение риторику. Еще один очень важный аспект критического мышления — это культура работы с источниками: почему первоисточник более надежен, чем вторичный источник? По каким критериям мы определяем источники и авторов, вызывающие доверие? Как проверить, где впервые высказывание или фото было опубликовано? Почему нельзя ссылаться на Википедию? Человек, мыслящий критически, хорошо ориентируется во всем этом.
Чтобы сформировать критическое мышление, нужно следовать законам логики и стандартам критического мышления, таким как ясность, точность, уместность доводов в контексте конкретной темы и другие. Очень важно руководствоваться принципом достаточного основания, который означает, что никакой вывод, утверждение не может быть сделан без обосновывающих его данных. А, если таких данных нет, в деловых вопросах свое субъективное мнение лучше оставить при себе.
В формировании критического мышления помогают изучение математики, философии, психологии, естественных наук, чтение и анализ художественной литературы, которая позволяет нам пережить и осмыслить множество разных ситуаций.
Чтобы начать разбираться в этом вопросе, я бы посоветовал книги одного из самых известных специалистов по критическому мышлению — американского профессора Дайаны Халперн. Ее учебник настолько популярен и хорош, что его перевели и на русский язык. Он называется «Психология критического мышления». Также всем, кто хочет развивать мышление, я рекомендую книги, обучающие программы, тренинги известного философа-практика и специалиста по критическому мышлению Оскара Бренифье. Кстати, у него есть целая серия очень хороших книг для детей и подростков. В проектах его команды можно участвовать онлайн на русском языке. Я был на тренинге Оскара: у него мощная методика, которую он называет фитнесом мышления. По сути, это сократический диалог, правда, иногда очень жесткий, что, кстати, не всем нравится. Но мышление — это вообще жесткая вещь. Оно предполагает отказ от многих иллюзий, стереотипов и привязанностей.
Получай актуальные подборки новостей, узнавай о самом интересном в Steppe (без спама, обещаем 😉)
(без спама, обещаем 😉)
