В современном обществе вопросы инклюзивности и равноправия занимают центральное место. В стремлении найти устойчивый путь к общественному прогрессу, преодолению стереотипов и развитию гражданского общества, в том числе и в Казахстане, невозможно обойти стороной такое понятие, как инклюзивность.
Инклюзивность, или инклюзия (от латинского includere — «включать») — принцип общественной организации, при которой учитываются желания, потребности и мнения всех (в идеале) групп граждан. Инклюзивность — понятие более активное, чем толерантность. Ведь в инклюзивном обществе непохожие друг на друга группы людей не просто терпят, а полностью вовлекают в общественную жизнь и выслушивают пожелания друг друга. Инклюзия может касаться этнической, языковой, расовой, гендерной, религиозной и других принадлежностей. Дискуссии вокруг создания инклюзивного общества чаще всего касаются предоставления людям с инвалидностью всех необходимых условий для комфортной и активной гражданской жизни. Разбирае
Кроме того, что инклюзивность помогает установить равноправие между гражданами, она является мощным инструментом в установке и поддержании демократического общества. В этом материале мы рассмотрим примеры инклюзивных политик, посмотрим, как дело с инклюзией обстоит в Казахстане и объясним, как она поддерживает самостоятельность граждан и развитие гражданского общества.
Школьное образование — важнейший период в формировании личности человека и «зародыш» общественных отношений. Инклюзивное образование предполагает, что любой ребенок, вне зависимости от его физических, интеллектуальных, творческих и эмоциональных способностей имеет право на обучение в общеобразовательных учреждениях. В недавнем интервью Степи с Арданом, незрячим казахстанским блогером, юноша заявил, что дети с особыми потребностями, которые обучаются в специализированных школах и интернатах, часто плохо социализированы в обществе и чувствуют себя отрезанными от остальных людей. При инклюзивном образовании, общеобразовательные школы должны быть открыты для всех и оборудованы под нужды каждого из учеников.
На 2023 год в Казахстане насчитывается 188 144 ребенка с инвалидностью до 18 лет. Из них, по данным Национального научно-практического центра специального и инклюзивного образования Министерства просвещения, лишь 122 052 ребенка посещают школы и 35 244 — дошкольные учреждения, остальные дети обучаются дома. И дело не только в установлении пандусов или лифтов, а в создании комфортной и понимающей среды для всех учащихся, в том числе и с незримой инвалидностью. Ведь от школьного периода жизни зависит как интеграция человека в общество, так и его гражданская позиция, его способность критически мыслить и оценивать ситуацию в стране.
Создание равных возможностей при найме и продвижении по карьерной лестнице, с одной стороны, полезно для экономики. И это касается не только инклюзии в отношении людей с инвалидностью, но и женщин, людей разных этнических, религиозных и социальных принадлежностей. Так, было выявлено, что компании, которые поддерживают этническое разнообразие на рабочем месте, в среднем на 35% успешнее, чем их конкуренты, которые не уделяют этому внимания. А гендерное разнообразие повышает результат компании в среднем на 15%. Поэтому крупнейшие в мире компании, например, GAFAM (Google, Amazon, Meta, Apple, Microsoft) уже давно сделали разнообразие и инклюзивность основными элементами своей политики. Вот, например, рубрики официальных сайтов Apple и Microsoft, посвященные инклюзии:
Инклюзивная рабочая среда позволяет сотрудникам с разным опытом, знаниями и мировоззрениями сотрудничать, искать общий подход в решении проблем и стимулирует инновационные идеи. Кроме того, когда сотрудники чувствуют, что их мнение важно для их коллег и работодателей, они чувствуют себя по-настоящему включенными и с большей готовностью вкладывают усилия для достижения целей компании. Также, на примере GAFAM можно сказать, что компании, которые заботятся об инклюзивности на рабочем месте и создают инклюзивную корпоративную культуру, становятся более привлекательными для специалистов из разных социальных групп.
Наконец, имея стабильный заработок, перспективу продвижения по карьерной лестнице и комфортные условия труда, люди с особыми потребностями здоровья могут стать независимыми от государственной помощи и пособий, что позитивно скажется как на их собственном положении, так и на государственном бюджете. Таким образом, инклюзия может стать первым шагом для преодоления патернализма — системы общественных отношений, при которой государство берет на себя удовлетворение потребностей граждан, а взамен делает их зависимыми от своей помощи и диктует им правила поведения.
В Казахстане существуют правовые акты, регулирующие доступ людей с инвалидностью к рабочим местам. Кроме того, на первый взгляд, разницы в трудоустройстве мужчин и женщин не так велика: женщинам позволено занимать те же должности, что и мужчинам, а не так давно был отменен список запрещенных профессий для казахстанских женщин, что является большим достижением. Однако, различные группы граждан продолжают сталкиваться с трудностями при трудоустройстве. На примере людей с инвалидностью и женщин можно сказать, что их главной сложностью остается часто пренебрежительное отношение к ним как специалистам и отсутствие корпоративной среды, которая бы продвигала разнообразие и инклюзивность.
Первые шаги любой компании, которая стремится к инклюзии на рабочем месте, — повышение осведомленности менеджеров и рядовых сотрудников через регулярные семинары и тренинги. Важным моментом является и адаптивная инфраструктура для сотрудников с ограниченными физическими возможностями, в том числе система поддержки, куда сотрудники могли бы обращаться за помощью и советами.
В последнее время создатели контента сталкиваются с негативом, направленным против «чрезмерной», по мнению критиков, репрезентацией меньшинств. Так, например, было с новым полнометражным фильмом Disney «Русалочка», где главную героиню сыграла темнокожая актриса. Между тем, инклюзивная репрезентация, в том числе в лице публичных личностей разных национальностей, рас, гендеров и потребностей, дает возможность переосмыслить шаблоны, которые долгое время присутствовали в кинематографе и медиа. Она помогает зрителю, читателю или потребителю увидеть более полное и реалистичное отражение разнообразия человеческого опыта, а также повышает уровень понимания и эмпатии между разными группами людей.
На примере героя нашего недавнего интервью Ардана можно также подчеркнуть значение позитивных ролевых моделей для различных групп людей, которые на своем опыте демонстрируют преодоление трудностей и ограничений на пути к успеху.
Наконец, инклюзивная репрезентация позволяет обратить внимание на актуальные социальные проблемы. Она может стать платформой для обсуждения сложных вопросов, такие как расовое и гендерное неравенство, дискриминация и другие формы социальной несправедливости. Освещение данных проблем способствует развитию активного и осознанного гражданского общества.
В нашей стране, граждане все больше осознают проблемы инклюзивности и разнообразия, но не всегда встречают ответную реакцию от государства. Важно, чтобы официальные институты не только признавали актуальность этих вопросов, но и предпринимали действия для их решения. Содействие инклюзивной репрезентации на всех уровнях общества, начиная образованием и культурой, заканчивая политикой и законодательством, — фундамент для создания более справедливого, равноправного, демократического общества.
Таким образом, инклюзивность — не просто модное слово или «западная ценность», а фундаментальный принцип, на котором строится справедливо, равноправное и независимое от государства гражданское общество. Включение разнообразных перспектив поможет сформировать более гармоничное и комфортное для всех общество, способное эффективно и демократически решать современные проблемы.
Получай актуальные подборки новостей, узнавай о самом интересном в Steppe (без спама, обещаем 😉)
(без спама, обещаем 😉)
