Школьник из Астаны разработал платформу для профориентации JINAQ

Выбор будущей профессии — всегда сложный этап, который заставляет волноваться школьников и их родителей. Однако старшеклассник из Астаны нашел решение этой проблемы и разработал инновационную платформу  JINAQ, которая позволит подросткам лучше понять себя. В новом материале STEPPE разбирается в особенностях карьерной платформы. 

15-летний школьник из Астаны разработал платформу на основе ИИ, помогающую ученикам определиться с профориентацией. Автор проекта — Аль-Азим Вахит назвал свою работу JINAQ.

JINAQ был запущен в сентябре: пилотную версию платформы опробовали уже в 10 школах столицы. Благодаря новшеству школьники смогли получить рекомендации по профессиям и советы о необходимых навыках и обучении.

Аль-Азим обратил внимание на то, что школьники часто затрудняются с выбором будущей профессии, принимая решение наугад — без понятной системы, данных и персонального маршрута. Это замотивировало его создать платформу, которая не просто выдает «результата теста», а помогает подросткам разобраться в себе и выстроить осознанную образовательную траекторию, соединяя личность, способность и мотивацию. К слову, интерес к технологиям у Аль-Азима с детства: он легко усваивал новые инструменты и делал проекты в Roblox и Unity. 

Ядро карьерной платформы — ИИ, способный интерпретировать профиль ученика. JINAQ можно объяснить как «Linkedln для школьников», но по смыслу это больше карьерный навигатор: здесь есть диагностики интересов и способностей, рекомендации по направлениям, профессиям, учебным заведениям. Это цифровой профиль достижений и аналитика, которая полезна не только ученику, но и школе. 

Монетизация выстроена по двум направлениям: B2B — подписка и лицензии для школ — и B2C — прямые продажи семьям. По словам Аль-Азима, уже на этапе пилота проект показал первые коммерческие результаты, подтвердив, что продукт востребован и решает поставленную задачу.