Teach for Qazaqstan запускает второй поток проекта по подготовке учителей в регионы

Стартовавшая в январе 2023 года программа из 3000 человек отобрала, обучила и отправила в Карагандинскую область 30 учителей. Подача заявок на второй поток проекта уже началась и продлится до 5 января 2024 года.

Миссия общественных организаций, реализуемая более чем в 60 странах мира — привлечение специалистов из различных сфер деятельности с их дальнейшим перепрофилированием в педагогов. Участники проекта официально трудоустраиваются в казахстанские региональные школы с полной финансовой, коучинговой и методической поддержкой на 2 года. Таким образом, общественный фонд Teach for Qazaqstan стремится к уменьшению неравенства в образовании и раскрытию потенциала детей без доступа к качественному образованию. Кандидатами в учителя могут быть специалисты из разных сфер, выпускники вузов непедагогических и педагогических специальностей. В отборе не могут участвовать действующие учителя или с опытом преподавания в школах. Особенность программы в педагогической переподготовке тех, кто никогда не работал в школе, при этом люди с опытом работы репетитором в образовательных центрах или преподаватели колледжей и вузов могут принимать участие в отборе.

Финалисты программы заключают контракт со школой-партнером Фонда, и в течение двух лет они будут получать методическую и образовательную поддержку в онлайн и офлайн-форматах от TFQ. Участникам будет оказана материальная поддержка в виде ежемесячной стипендии в размере 300 000 тенге в дополнение к заработной плате. Помимо работы учителем, участники будут заниматься общественной деятельностью, запустят культурные и образовательные проекты в регионе, Teach for Qazaqstan в таком случае выступит консультантом и поможет в привлечении партнеров и инвесторов. По окончании двухгодичного договора, выпускники программы TFQ автоматически станут членами глобального образовательного нетворкинга. (Согласно данным Teach for All, 70% выпускников проекта вне зависимости от своего бэкграунда остаются в образовательной системе и активно участвуют далее в искоренении образовательного неравенства).