Ежегодно Фонд «Дара» празднует важную дату — 12 апреля, приуроченную ко Дню Наставника. Эта дата стала особенной для целого сообщества Наставников в 14 городах Казахстана.
Празднование традиционно проходит в летний период, чтобы у участников была возможность провести время на природе с пользой. В первых числах июня в Алматы и столице прошло празднование, которое разделили наставники и дети, гости и команда проекта.
Благодаря проекту «Наставники» при поддержке частного фонда «ДАРА», на сегодняшний день у более чем 200 подростков из детских домов в Казахстане есть наставник — человек, который становится надежным другом ребенку из детского дома, делится с ним опытом и знаниями. Как отмечают представители фонда, каждому ребенку для эффективного развития личности, помимо физического и материального благополучия, необходимо личное внимание и ролевые примеры близких взрослых.
Празднование Дня Наставника
Наставничество — это волонтерский вид деятельности социально активных граждан. Как правило, помощь оказывается подросткам, старше 11 лет в детских домах, потому как многие вещи, которым обычные дети учатся в течение всей жизни в семьях, могут быть незнакомы для ребенка из детского дома. Важно, чтобы у ребенка был образ состоявшегося в жизни человека, который через некоторое время станет значимым взрослым для ребенка.
Через личное взаимодействие наставники помогают детям во всестороннем развитии, способствуют их социализации, помогают определиться с выбором профессии, работы, а также помогают формировать у детей бытовые навыки в жизни.
Человек, взявший на себя ответственность в роли наставника, помогает ребенку поверить в себя и укрепить уверенность в собственных силах, но самое важное — участвует в социализации и подготовке воспитанника к самостоятельной жизни вне стен детского дома.
Так сложилось у Айжан, которая стала Наставником воспитанницы детского дома — Мадины. В проекте «Индивидуальное наставничество» она состоит около двух лет. Пришла сюда, чтобы помочь одинокому ребенку из детского дома, как минимум, научиться заботиться о себе, распоряжаться средствами, готовить вкусную еду, следить за здоровьем и, как максимум, разбираться в людях и их потребностях, уметь доверять и строить отношения.
«Проблема в том, что дети из детского дома не получают того, что мы имеем в семье среди родных и близких. Многие навыки мы впитываем, просто наблюдая за мамой, папой или бабушкой. Но должна сказать, что, несмотря на то, что я домашний ребенок, на разных этапах проекта у меня были свои инсайты. Наставничество, в первую очередь, огромная работа над собой. Поняла, что не нужно воспитывать детей, они всегда копируют и впитывают твои привычки, манеры. Нет необходимости в гиперопеке, а лучше объяснить, что каждый поступок имеет свой результат. Всегда лучше говорить с ребенком честно и признавать, что любой может ошибаться. И это нормально. Нужно отключить какие-либо ожидания от детей и дарить любовь безвозмездно», — говорит Айжан.
Айжан отмечает, что Мадина — самодостаточная, невероятно добрая и чуткая девочка, которая умеет терпеливо копить и экономить деньги.
«В ней много трудолюбия, и все, за что она берется, делает тщательно, аккуратно и ответственно. При этом мы всегда можем поговорить откровенно на разные темы и высказать свою точку зрения. И с каждым разом у нас это получается все лучше и лучше. Но несмотря на все положительные качества Мадины, ей трудно заявить о себе, потому что она скромная и нерешительная девушка. В начале мне хотелось поторопить, подтолкнуть ее, но она только еще больше закрывалась. Сейчас я понимаю, что всему свое время, она обретет уверенность и тогда уже обязательно выйдет из зоны комфорта. И я хочу пожелать ей смело двигаться вперед и ничего не бояться», — объясняет Наставница.
Появление Айжан, как отмечает девочка, очень положительно повлияло на ее жизнь: Наставница научила ее готовить разные блюда, правильно питаться, а также помогла полюбить природу и стать более экологичной.
«Несмотря на разницу в возрасте, я чувствую себя комфортно рядом с ней. У нас было много классных моментов. Например, когда мы купались в бассейне или ездили на Медеу. Еще она купила мне машинку для аппаратного для маникюра и многое другое. Она очень современная, и нам всегда есть о чем поговорить. Айжан не просто мой наставник, она моя сестра», — говорит Мадина.
Наставником может стать любой казахстанец старше 25 лет, прошедший отбор и обучение, организованное проектом бесплатно. Минимальное время участия в проекте — более двух лет. В идеале — это дружба на всю жизнь.
Чтобы принять участие в проекте, необходимо подать заявку и заполнить анкету.
Получай актуальные подборки новостей, узнавай о самом интересном в Steppe (без спама, обещаем 😉)
(без спама, обещаем 😉)
