Пять советов родителям и педагогам для развития лидерских качеств у детей

Лидерские качества — это умение представить и отстоять свою точку зрения, качественно презентовать её, и одновременно — умение работать в команде и находить выход в кризисных ситуациях. Именно так определяют лидерские качества в проекте Jas Leader Akademiiasy, который реализует Фонд Булата Утемуратова. Сейчас в проекте участвуют 50 школ из Шымкента, Туркестана и Туркестанской области.

Мы предложили учителям, которые участвуют в проекте, сформулировать советы тем педагогам и родителям, которые хотят воспитать в детях лидерские качества.

Говорите с детьми о лидерстве

Жанат Усеинова, учитель Науайской школы-гимназии № 13, 
Туркестан

С детьми важно разговаривать о лидерстве. Если вы спросите ребёнка, кто такой лидер, он начнёт перечислять качества — индивидуальность, способность вести за собой, активность и инициативность. А потом дети понимают, что все эти качества есть и в них самих. И это первое и важное открытие, которое должен сделать ребёнок: у каждого человека есть лидерские качества. Задача педагогов — дать ребёнку возможность раскрыться, изменить свою самооценку, понять, что лидерство — это когда ты можешь помочь себе и окружающим достигать намеченного, принося пользу не только себе, но и другим. 

Определяйте ценности

Гульнур Сейтбекова, учитель школы-лицея № 7 им. К. Сыпатаева,
Шымкент

Дети нередко думают, что лидер — это человек, который подчиняет себе других, то есть угрожает кому-то или имеет высокую должность и деньги. Вообще когда мы задаём вопрос о ценностях, 70–80 % детей в первую очередь говорят о материальных ценностях — деньги, золото, дорогая машина. И тут важно обращаться к личному опыту каждого ученика. Оказывается, что для одних ценность — это качественное образование, для других, например, — знание английского языка. Только когда дети понимают, что стоит за словами, когда они разделяют эти ценности, они приложат усилия для саморазвития. 

Покажите важность командной работы

Бакыт Байжуманова, учитель ИТ-лицея № 9 им. О. А. Жолдасбекова,
Шымкент

Ребёнку с детства очень много говорят о важности победы. Дети часто слышат от взрослых: ты должен быть впереди, только так ты победишь. Многие думают, что жизнь должна состоять только из побед. И вдруг на наших уроках мы говорим о том, что взаимодействие с другими людьми — одно из важных лидерских качеств. Что лидер может создавать условия в команде, и это очень важная задача. Мы рассказываем о концепции win-win — и это для многих настоящее открытие. Когда они понимают, что можно выстраивать отношения по принципу «Я не буду стремиться тебя обыграть, но и подстраиваться не стану», это очень серьёзный шаг к совместным победам всей группы.

Умение хорошо говорить начинается с умения хорошо слушать

Нургуль Жаманбаева, учитель общеобразовательной средней школы № 22 имени Баурыжана Момышулы,
Туркестан

Ребёнок выходит выступать перед публикой и чаще всего он стесняется, ему сложно выразить свои мысли, он забывает сказать то, что хотел. Очень часто это происходит из-за того, что дети боятся критики. Важно создать такую атмосферу, когда они начнут без опасения высказывать свои мысли. Когда аудитория будет не критиковать, а включаться в диалог, говорить, в свою очередь, о том, что она думает. Важно, как ведёт себя педагог, который показывает, что мнение каждого человека ценно и интересно. Так же ведёт себя аудитория. Это повышает самооценку ребёнка, помогает ему раскрыться. Я считаю, что это одно из важных достижений Jas Leader Akademiiasy: дети, которые были застенчивы, не могли сформулировать мысли, научились свободно выражать своё мнение и отстаивать его. 

Помогите детям определять и оценивать собственные эмоции

Назакат Рахимова, учитель школы-гимназии № 13 им. Навои,
Туркестан

Детям нужно помочь понять самих себя. Не все могут высказать словами то, что чувствуют, и тогда на помощь приходят образы. Например, во время занятия «Автопортрет» один из учеников нарисовал на своей голове вместо волос машину. А на другом занятии мы завязываем глаза, чтобы понять, как ощущают мир и то, что происходит вокруг, люди, которые не видят. Важно помочь ребёнку задуматься о том, что он чувствует, и высказать эти эмоции. Понимание самого себя приводит учеников к пониманию, что нужно больше читать, пойти в театр, послушать публичные выступления учёных, например. Нужно заразить ребёнка тягой к саморазвитию, что и приводит в итоге к развитию лидерских качеств.